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　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本中写(xiě)在田字格里的(de)，要求会(huì)写(xiě)、会读、会(huì)注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教(jiào)育(yù)课程体(tǐ)系为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内(nèi)容是语言文化，其运行的形式也(yě)是语(yǔ)言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要(yào)的人文社会(huì)科(kē)学，是人们(men)相互交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不(bù)要求(qiú)全体学(xué)生掌握，但可(kě)作为分层教(jiào)学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编排是：课文(wén)后边(biān)横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的(de)《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个字的(de)结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还(hái)能写出注音(yīn)……其(qí)实就是学习这些生字的(de)字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要(yào)认(rèn)真的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课(kè)文、读(dú)句子的(de)过拦(lán)氏空程中认识这为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别些(xiē)生字，那就了(le)解了这些(xiē)生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字让(ràng)孩(hái)子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的注音(yīn)，则需要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只是初步的学习(xí)，在认识的基础上要(yào)理(lǐ)解这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要关注会认字(zì)中带颜色(sè)的会认字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还(hái)有写(xiě)字表(biǎo)，除了(le)认字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们(men)可以好(hǎo)好利用起来。

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